近几年，随着互联网的飞速发展，关于性教育、儿童性侵、校园性暴力等话题纷纷被推上热门话题榜。

人们对它们的讨论也日益增多和开放，越来越多的人意识到性教育在孩子成长过程中的重要性。但国内的“性教育”仍然处于调情阶段，总说要做，但就是不做。

好比前段时间，杭州的一位妈妈吐槽学校发的《小学生性健康教育读本》尺度太大，还含有“男女生殖器官相关介绍”。
2.jpg

随后，在媒体的断章取义和营销号恶意炒作下，涉事小学迫于压力，在争讨声收回了读本。

中国人拘泥于儒家文化的说教与限制，是耻于谈性事的。

《诗经》中说道，“中媾之言，不可道也，言之羞也。

”即便现在，中国人对性也是很羞涩。

家长本应是性教育的第一站，却依旧羞于对下一代进行性启蒙。各位家长可以回想一下，自己现在的与性相关的知识都是从何而来的，是否都是通过父母以外的渠道自学成才来的。

当孩子发出“我是从哪里来的”提问时，通常得到的是父母的糊弄、无视甚至于责骂。在性教育问题上，我们似乎一直在一个怪圈里兜兜转转。

几个常见误区：

1. 正经的教材被当做色情而禁止，真正的色情制品反而成为性启蒙的主要材料。

2. 关于性教育父母都是坚持无师自通轮，认为长大后自然水到渠成，要不就采用欺骗或违背科学地编造故事搪塞孩子。

3. 妖魔化性教育，认为性教育会造成性刺激，诱发孩子性心理早熟。

4. 认为性教育就是青春期教育，和学龄前儿童无关。

而这些误区也导致了一系列由于性知识缺失而闹出的笑话或者酿出的悲剧。

比如两个博士生婚后三年以为同床就能生孩子，婚前都不敢接吻，怕会怀孕。

学校里几个男孩拉着一个女孩轮流在他身上乱摸。而学校对外宣称这只是孩子间的嬉戏。

教师猥亵班里孩子，少女流产多次，厕所生子等等新闻，都在告诉我们，我们的性教育是多么的缺失。我们的孩子是多么需要正确的性教育来保护自己和健康成长。

现在网上很流行的一句话叫“你嫌性教育太早，坏人永远不会嫌你的孩子年龄小”，

乍听似乎很有道理也很震撼，但它却将性教育定位成为了防止性侵害才必须做的事情。

这样的定位在性教育上却是狭义了。

预防性侵确实是性教育中重要的一环，同时性教育还包括性别认同，性别平等，接纳自己的身体，个体的成长与感受，避孕，预防疾病，快感，伴侣间的的责任与享受等。

而我们在教孩子关于以上这些与性相关的内容和行为时，应该怎么做和怎么说主要取决于孩子的年龄和行为的类型。

更多的时候在孩子提问与性相关的问题时，我们要引导孩子去思考，然后在TA得出结论是让TA表达自己的观点，耐心的听，不要嘲笑他们可爱的理论，不要让他们觉得自己很愚蠢，而同时性是很羞耻的事情。

一点点在TA天马行空的理论上慢慢告诉TA正确的性知识。

在给孩子介绍新的事实之前，先考虑一下孩子自己的理论。

比如孩子问你“妈妈，我是哪里来的呀？”

1.png

你可以反问TA“宝贝，跟我说说你认为宝宝是从哪里来的？”

或者“你试着猜猜看，然后我在帮你弄清楚”

这样，孩子回答说：“是商店里买来的吗？”

妈妈可以问：“你有看到过商店里买宝宝吗？”

孩子说：没有。妈妈说：那你再想想？

这样的方式，我们就能先了解孩子的理论，在帮他弄清楚事实。

这样既避免了糊弄瞎编故事错误性教育，也能培养孩子自己思考自己观察寻找答案的能力。

当然上面只是性教育中对于学龄前儿童的一小部分内容，而我想强调的是这样正确传递性教育观念的行为父母要像培养孩子语数外各学科一样贯穿在孩子整个教育生涯中。

随着年龄的增长，教导他们更深层次的内容。

毕竟和语数外相比，性是我们每个人类都要了解和掌握的知识，也是我们繁育下一代所必不可少的，而它也会伴随我们的一生。

那些依然以谈论性话题为耻的家庭，那些依然觉得孩子大了自然会明白的父母，你是否愿意让你的孩子通过色情制品来无师自通，你是否觉得儿童性侵是离自己很遥远的事情？

那么我想告诉你的是，就像没读过书的老人一辈子都不会写字；

没有过性教育的孩子，怎么可能一下子就顿悟性的两面性？

而网络上各种形形色色的性侵案，超过七成的针对儿童的案件都是熟人作案。

这样的事实面前，你是否还是觉得，我们家不需要性教育，我们家以谈性话题为耻？

为了让我们的下一代更加积极健康的成长，请让我们的孩子接受正确的性教育。