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凝练核心素养 推进教学改革 ——乾县晨光中学召开素养课堂建设报告会

时间:2021-04-06

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为加强教师之间的相互交流、探讨、合作,进一步提升我校教师的素养理念,推动素养课堂建设向纵深发展,4月2日下午,在科研处的统筹安排下,乾县晨光中学召开素养课堂建设报告会。我校支部书记秋广利、科研处主任商继旭、副主任汪从英出席大会,全体教师参加大会。大会由科研主任商继旭主持。

“核心素养”是新一轮基础教育课程改革的基础,如何推进基于核心素养的课程改革、教学改革、评价改革、教师发展等,是基础教育面临的重大课题。我校从上学年度启动了素养课堂筹备建设工作,各教研组积极开展素养课堂的探索和实践,稳步推进,成效显著。随着对核心素养理解的日渐深入,如何以核心素养为引领来推进教学,从而找到把学科核心素养真正落实到课堂教学中的支点和着力点,让核心素养能在学科教学中顺利落地?这是摆在每位教师面前的难题。

会上,科研处副主任汪从英作了《解读高考评价体系》的专题报告。整场报告围绕“变”字展开,时代变了、考试变了、课堂变了、学生变了、老师也需要改变汪主任从高考制度改革的背景谈起,解读了中国高考评价体系的内容、意义,阐释了核心素养的内涵外延,探讨了新高考的命题呈现与趋势,明确了新课程标准、教材和核心素养三者之间的关系。同时,她结合各学科课堂教学实践案例,探究了基于新高考背景下的教学情境的构设路径和方法:创设思维灵动化,教学设计课题化,教学内容学术化,解决问题目标化,情境教学常态化。最后汪主任寄语各位老师强化自身专业技能,做一名新时代的“七研”老师:研究高考方向,研究课程标准,研究高考评价体系,研究高考题,研究学生学习,研究备考策略,研究课堂教学。

大会最后,主抓全校教科研工作的秋书记作总结讲话。他表示,听完报告深受鼓舞倍感振奋。学校有决心通过科学规划一步步让核心素养在教学实践中顺利落地,我们一线的教师也有能力实现这一目标。他充分肯定了一学年来教学教研工作取得的成绩,勉励老师们继续发扬工匠精神,坚持立德树人根本任务,不断加快素养课堂建设步伐,大胆践行、潜心治教、合力攻关、追求一流,持续深化素养理念,全面提升学校课堂教学品质。

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交流生智慧,分享促成长。此次报告会深化了规律认识,凝练了学科表达,厘清了教学思路,总结了让学科核心素养落地的经验做法,进一步增强了全体教师打造素养课堂的信心和决心,我校新高考背景下的“素养课堂”架构轮廓越来越清晰。我们坚信,只要我们潜心钻研,带着智慧的思考走向纵深,我们的课堂一定会更高效、更高质、更高能!




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